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甘肃在省级层面建立分领域联络指导机制，由省委组织部各干部处牵头联络指导各归口单位，推动做好党纪学习教育的整体谋划、上下衔接和指导推动。各级党组织抓住学习重点，丰富学习载体，组织党员、干部认真学习《条例》，确保学有质量、学出实效。
KP.2新增变异位点中，有2个位于S蛋白，提示具有更强的传播力。但KP.2仍为JN.1变异株的亚分支，现有研究认为，其传播优势较JN.1变异株其他亚分支不会有大幅提升。专家研判认为，考虑到当前KP.2亚分支感染病例在我国本土病例中的占比极低，以及此前我国JN.1引起的疫情目前已经降低到较低水平，KP.2亚分支短期内成为我国优势流行株的可能性低，引发新一次感染高峰的可能性低。
王毅转达习近平主席对文莱苏丹哈桑纳尔·博尔基亚的亲切问候，表示习近平主席同苏丹陛下保持着密切联系，建立了深厚友谊，为双边关系提供了重要战略指引。在两国元首引领下，中文关系保持稳定发展势头，各领域合作取得丰硕成果，致力于建设大小国家平等相待、互利共赢的典范。我们愿同文方一道，以两国元首重要共识为遵循，深化合作内涵、拓展合作领域，树立共建中文命运共同体的长远目标，推动两国战略合作伙伴关系迈上新台阶。
对此，北京师范大学中国教育政策研究院副院长、教授金志峰指出，实施清单管理，可为学校办学治校立标尺、明规矩，拉直规范红线，筑牢制度堤坝，有效推动办学治校循规律、明底线、守规则。《通知》秉持法治原则，坚持依法治教，将各类教育法律、法规、规章及相关政策文件中以学校为行为主体的禁止性规定列入规范管理负面清单，提出十二项“严禁”，范围覆盖学校办学治校各个方面，这些“严禁”并不是新政策、新要求，而是以底线标尺的形式重申，提醒地方、学校、教师进一步重视，并抓落实、见成效。