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2019年7月，在习近平主席和时任阿联酋阿布扎比王储穆罕默德共同见证下，中阿双方在北京签署备忘录，正式启动阿联酋中文教学“百校项目”。截至目前，阿联酋已有171所学校开设中文课程，7.1万名学生学习中文。近日，阿联酋“百校项目”示范校哈姆丹学校和亚斯学校40名中小学生代表分别用中文致信习主席，表达对中国文化的向往和热爱，立志做中阿友好的使者。
俄罗斯国家杜马国际事务委员会第一副主席 诺维科夫：我们将有关“台独”的论调视为挑衅性言论。我们很清楚，在这一毫无建设性的言论背后，是美国的利益。我想再次强调，在任何场合，我们始终支持一个中国原则，这一立场是坚定的、原则性的、明确的、无条件的。我要重申的是任何“台独”的言论都是被谴责的，这并不能为21世纪的世界带来安宁与稳定。
北师大智慧学习研究院院长、互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心主任黄荣怀认为，生成式人工智能的出现可能使旧有教育体系发生整体颠覆，引发教育不平等、应用缺失等潜在风险。迈向智能时代，教育应形成众创共享的知识观、智联建构的学习观、融通开放的课程观、人机协同的教学观，着力提升师生在智能时代的胜任力，探索实践数字教学法，合规有序地开展人机协同教学。
弗洛伊德的家人称：“我觉得这是对我们的仇恨，出于某些原因，我看到了对我们的仇恨。这种事情必须停止了！这也是为什么我的家人、其他家庭、政界人士以及社区的人们正在努力使《乔治·弗洛伊德警务公正法案》获得通过。我想让人们知道，不要把注意力放在名字上，专注于其中的内容，它将为子孙后代带来什么，怎样才能帮助子孙后代不必面对现在我们所面对的事情。”