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也许你身边也存在这样一个现象：越来越多的小孩子不认识“钱”了。或者说，越来越多的小孩子不认识纸币了。据媒体报道，在武汉某小学的数学课堂上，当讲到“认识人民币”一课时，大部分学生见过100元、50元纸币，一半学生能认出10元、20元纸币，然而全班有一半以上的同学没见过1元纸币，也同样不知道人民币有没有3元、6角之类的零钱面额。
第五，当前，在中国和东盟国家的共同努力下，南海局势保持总体稳定。各国依法享有的航行和飞越自由不存在任何问题。中方愿继续和包括菲律宾在内的东盟各国一道，管控海上分歧，深化涉海合作，全面有效落实《南海各方行为宣言》，积极推动“南海行为准则”磋商，共同维护南海和平稳定，把南海建设成为和平之海、友谊之海、合作之海。
把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合不是建立在抽象的“必须”上，而是确实存在这种结合的可能性，这种可能性就在于马克思主义同中华优秀传统文化“彼此存在高度的契合性”。这种“高度的契合性”，正是把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的理论前提、理论依据，是两者相结合的内在规定性。我们应当以中国式现代化的实践为思维坐标，深入考察马克思主义同中华优秀传统文化的契合之处，并对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，从而使两者融为一体，造就一个有机统一的新的文化生命体。这个新的文化生命体也就是中国式现代化的文化形态。
加强内容和内涵挖掘，系统提炼中华文明精神标识。科学分析、系统阐释、有效提炼中华文明精神标识和文化精髓，生动、形象展示中国精神和中华文化的核心要义。深挖全球文明倡议的精神内核和伦理支撑，从文明交流互鉴、全人类共同价值、文明传承创新、人文交流合作等方面，深刻阐述全球文明倡议的重要内涵和世界价值。系统建构中华文明国际传播符号系统，基于中外利益的共同点、话语的共通点和情感的共鸣点，将中华文明、中国故事与海外受众的表达习惯和文化传统充分结合，寻求中外文明传播的平衡点，全面推动中华文化走出去。