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濮阳县委县政府督查局今年1月底答复称，根据《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》教基〔2001〕2号文件要求，小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。各省、自治区、直辖市教育行政部门可结合实际，确定本地区小学开设英语课程的工作目标和步骤。要保证每周至少四次教学活动，学校可根据具体条件，灵活安排。开设英语课程的小学，从三年级起，语文课减少一课时，其余英语教学活动时间，由地方课时中解决。经过调查，县城区学校的3-5年级英语课程低年级每周3-4节课，高年级每周6节；农村办学规模稍微大点的学校英语开设低年级每周3节，高年级每周4-6节；规模小一点的学校由于教师人员不足，英语课开设课时相对较少，都能达到规定的英语课时数。来信人说的“而其他市县大概每周至少有8到10节课。”这是发达城市教育资源充足的原因。
中国教育发展战略学会学术委员会委员陈志文在接受澎湃新闻采访时表示，在西方国家，任何人都可以随便注册组织机构，原则上叫什么都可以。尤其是非营利性机构，分分钟就可以注册下来，没有批准之说。严格讲，包括美国科学院、图灵奖、诺贝尔奖等，其设置机构也是民间的，不是官方主办或审定的。这和西方的社会制度与社会治理逻辑是直接相关的。尤其是在美国，社会信用的基础是个人，不是政府部门。
公开资料显示，欧洲自然科学院于2001年在德国汉诺威成立，宣称使命是“帮助整合国际科学界”。记者注意到，该院院长弗拉基米尔·蒂明斯基，曾在今年5月3日向来自中国的院士们发出公开信，信中称“我们是一个独立的公共组织，与国有的中国科学院或俄国科学院不一样，我们邀请的科学家，他们的工作具有学术价值，他们的成就使人受益。”
作为中国债券市场对外开放进程中的重要里程碑，内地与香港利率互换市场互联互通合作（下称“互换通”）上线近一年来“互换通”交易清算等机制运转顺畅，境内外投资者踊跃参与，交易量稳步增长。截至今年4月末，“互换通”渠道下已有58家境外机构投资者入市，覆盖10多个国家和地区。同时，“互换通”已成为境外机构投资者管理人民币固定收益市场利率风险的主要渠道之一。自其上线以来，境外机构在中国债券市场的持债余额已累计增长近8000亿元。