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目前,各地正在积极建立全科医生培养和使用制度。浙江通过医教协同,省内医学类高等院校逐步开设全科医学专业教学工作,改革全科医生薪酬制度,完善全科医生聘用管理;上海长宁区启动社区卫生全科医师职业能力提升行动,在夯实全科医师常见病、多发病诊疗技能的基础上,着重提升危急重症诊前识别转诊、诊中协同处置、诊后延续治疗和康复的能力……
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爱体育“我们的目标是激发基层人员学习的内驱动力,建立基层医生愿学愿教的激励约束新机制。”方力争说,医院积极对接卫生行政部门,完善管、育、用并举的保障机制,建立内部人才柔性流动机制,实现合理轮岗、有序流动,拓宽全科人才职业前景和发展平台。