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中国人民大学与浙江签订合作备忘录以来，省校合作工作扎实推进，在学思践悟党的创新理论、落实立德树人根本任务、推动高质量发展、繁荣发展中国特色哲学社会科学特别是建构自主知识体系等方面取得了丰硕合作成果，畅通了教育、科技、人才领域合作良性循环，形成了省、市、校多方联动、点面结合良好格局。4月18日，中国人民大学与浙江省委组织部、省委党校联合主办“人才强国战略与浙江创新实践理论研讨会”，共同推动浙江人才强省战略再提升、再深化。
但是在实践场景下，减负政策的利益相关者目的很难与之保持一致，政策对象以外的群体有时发挥着阻碍作用。例如，地方教育行政部门、学校、家长三方从自身利益出发可能将过多的责任与任务推卸给老师，而选择性无视教师的减负需求，造成当前教师工作负担难以疏通的总体生态。尤其是当前随着学校功能的扩展，教师职责的扩充，教师不得不接受来自多方的问责和督导，这种压力最终外化为无休止的评比考核、行政任务摊派等，降低了教师的工作效率。
其中，强化文化遗产保护传承情况主要包括，统筹大运河及沿线物质和非物质文化遗产、历史文化名城名镇名村等文化资源，构建跨区域文化遗产连片保护体系的情况；挖掘大运河文化价值、系统阐释大运河历史文化内涵、加强大运河文化遗产传承利用的情况；开展大运河文化宣传，加强数字化展示，与津冀联合策划大运河主题文化活动，推动对外交流合作，传播大运河精神的情况。
会议介绍，广西积极推进金融要素聚集发展，推动驻桂银行保险机构在广西落地区域总部或创新试点。其中中国太平、中国人保分别与东盟头部保险机构在广西组网建立保险共同体和东盟跨境再保险共同体等，中国太平—东盟保险共同体2022年9月成立至今，申请加入的境外保险机构共同体成员达到14个，为10个东盟国家44个项目提供了近500亿元人民币的风险保障。