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对生活困难、家庭变故、监护缺失、流动或留守、心理和行为异常，以及主动提出救助帮扶需求的困境儿童，通知要求建立数据台账，重点巡访和跟进，对症下药，携手关爱，帮助家庭渡过难关，助力儿童塑造健康心理。对患有精神障碍且经过治疗出院回归社区或学校的困境儿童，要动员学校教师、儿童主任、儿童社会工作者、志愿者等与困境儿童建立结对帮扶关系，开展定期随访、跟踪服务，给予精准关爱服务。（记者高蕾）

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万合体育篮球培训怎么样窦红亮的工作需要“两头跑”，除了在林场踏查，还要在县林业技术推广中心熟练使用各类专业软件和数字化管理平台。“三分造，七分管。管护需求越大，管理手段就得跟上。”窦红亮说，通过运用新技术，林草资源管理、林草湿综合图斑监测调查、野生动物管护救助等工作效率大幅提升。