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一方面，要强化警示教育，把“看在眼里的教训”转化为“刻在心底的敬畏”。反腐败永远在路上，没有敬畏感就会迷了道。要充分运用反面案例，创新警示教育方式，丰富载体形式，不断增强党纪学习教育的实效性。针对不同地域、领域、层级特点分层分类开展警示教育，推动党员干部揽镜自照，从身边人身边事中受警醒、明底线、知敬畏，把他律要求转化为内在追求，把遵规守纪刻印在心。
“公益不等于免费，教师授课也不能全凭一腔热情。”黄建华还建议，夜校要可持续发展，应适当地收取课时费，这样既能满足夜校的整体运营，又能让师资稳定，避免教学质量欠缺。同时，建议多部门协力，规范运营管理和价格指导，避免给年轻人造成额外负担。
今年4月，“杜立特行动”大救援82周年之际，美国杜立特突袭者子女协会成员和“杜立特行动”救援者后裔等在浙江衢州参加纪念活动。这段血与火铸造的中美两国人民友谊为何能代代相传？中新社“东西问”就此专访了衢州市“杜立特行动”历史研究会副会长、秘书长郑伟勇，杜立特突袭者3号机领航员查尔斯·奥祖克(Charles Ozuk)的女儿苏珊·奥祖克(Susann Ozuk)。
对于支持马祖居民在福州就读，福州市教育局副局长念琪称，学前教育阶段，马祖居民可根据自身实际情况，自主选择在居住地或工作地，向当地教育行政部门申请子女入园，由所在市、县区教育行政部门结合家长意愿安排到公办园。小学阶段，马祖居民子女需要在五城区暂住地附近小学就读的，可向县区教育局提出申请，由县区教育局统筹安排入学。父(母)片内有房屋所有权证(不动产权证书)的马祖居民子女，可比照片内生规定(户籍要求除外)划片入学。初中阶段，在五城区小学毕业的马祖居民子女按初招对口方案安排升学。高中阶段，在连江县设立试点，马祖高中阶段学生可申请到连江县三级达标及以上高中相对应年级就读，并建立学籍。