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“一开始，校长让我们坚持读书打卡，我就抱着无所谓的态度，当着任务去完成。”初三学生孙志轩说。孙志轩的想法也是大多数学生的想法，在教育资源本就有限的乡村学校，培养学生阅读习惯和兴趣就像是“纸上谈兵”，让学生爱上读书靠读书改变命运更是难上加难。为了改变学生的想法将阅读行动持续推动下去，马保福团队想了很多办法，比如学校每周开一次读书分享会，每个学期举行大型读书分享会；在学校举办的各种活动、比赛，奖品都是书；他们选定88本必读书目，通过学校购买、学生自购、社会捐赠等方式配齐这些书，实现师生同读一本书，方便同堂讨论。
“数享生活”方面，青海省将推出更多悦己型、适老化、康养类数字化产品。“数智赋能”方面，青海省将充分发挥电商平台利用大数据和品牌集聚优势，赋能产业端数字化转型，丰富数字产品供应。“数商优品”方面，青海省将引导各类电商平台、电商企业、生产企业聚焦该省特色优势产业，主动推进品质升级、品牌创新，行业协同，企业联动，构建完备商品和服务供应链。
2023年以来，全国亿万职工在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全面贯彻落实党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记在同中华全国总工会新一届领导班子成员集体谈话时的重要讲话精神，踔厉奋发、锐意进取、埋头苦干，在各行各业各个领域充分发挥主力军作用，为发展新质生产力、推动高质量发展作出了巨大贡献，涌现出一大批忠诚尽职、勇于创新、甘于奉献的先进集体和先进个人。
任弼时同志勇于推进理论探索，对马克思主义中国化相关问题作出了深刻阐述。他强调对待马克思主义既“得有无限的忠实性和坚定性”，又“不应做一个不顾环境的模仿主义者”，“不要变成公式主义者、教条主义者、主观主义者”，“要学会用它的立场、观点和方法去解决革命中的实际问题”。他阐明马克思主义中国化的目标是系统总结党的斗争实践中的丰富经验，“创造新原理代替过时的原理”。他坚持理论联系实际，提出要“使马列主义的普遍真理真实地密切地能够与中国具体的革命实践结合起来”。这些重要阐述，为打破教条主义束缚，树立对待马克思主义的科学态度，确立毛泽东思想的指导地位，作出了积极贡献。